Календарно-тематическое планирование 2 класс по литературному чтению климанова горецкий

Я и мои друзья 10 ч 10 ч 11. Самостоятельно организовывать свое рабочее место. Освоение личностного смысла учения, желания учиться. Житков «Храбрый утенок» Стр. Аким «Утром кот принес на лапках» Стр.

Введенского; отрабатывать навыки выразительного чтения; развивать память, речь, мышление. Способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов. Развитие эмпатии и сопереживания, эмоциональной нравственной отзывчивости. Стихи о дружбе и друзьях В.

Участвовать в работе пары и группы, в проекте «Мой любимый детский журнал»; распределять роли; находить и обрабатывать информацию в соответствии с заявленной темой. Читать выразительно, отражая настроение стихотворения. Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы. Постановка учебной задачи на основе того, что уже известно учащимся, и того, что ещё неизвестно. «Сказка о рыбаке и рыбке». Берестова «Кошкин щенок»; развивать воображение, связную речь, навыки выразительного чтения; прививать любовь к животным интерес к чтению. Михалкова Веселые стихи о зиме А. Развитие умения календарно-тематическое планирование 2 класс по литературному чтению климанова горецкий от чтения вслух к чтению про себя Отличать текст от набора предложений. Учёт разных мнений и умение обосновывать своё собственное.

Работа со словом распознавать прямое и переносное значение слов, их многозначностьцеленаправленное пополнение активного словарного запаса. Умение слушать и понимать речь. Сравнение героев зарубежных и русских сказок.