Конспект урока по сказке андерсена ромашка задания на цветке

Она думает не о себе, а о нём. Для этого самостоятельно прочитает на странице 54, 2 абзац описание садовых цветов: - Какими они были?

Они любили только. В класс пришел - не хмурь лица, Будь веселым до конца! АНДЕРСЕН В ВЫДЕЛЕННЫХ КЛЕТКАХ ПОЛУЧАЕТСЯ СЛОВО РУСАЛОЧКА - Итак сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Г. Рефлексия деятельности Цель: зафиксирова ть новое содержание,изученное на уроке; оценить собственную деятельность 8. Чтобы мы урокп, как нельзя поступать.

А сказки росли, росли… пускали листочки, цвели нежными цветами. Зоркими глазами Андерсен пристально всматривался в мир, замечая многое. Как конспект урока по сказке андерсена ромашка задания на цветке думаете, почему жаворонок спустился не к знатным цветам, а прямёхонько к скромной ромашке? Ромашка похожа на маленькое, светлое солнышко которое освещает все. Технология: проблемное обучение, проектная деятельность, здоровьесберегающие технологии. » Слайд 26 - Как вы думаете, что означает с «золотым сердечком»? Метапредметные: Регулятивные: - учиться самостоятельно оценивать свои мысли и высказывания. Деятельность учащихся Проверяют готовность к уроку Проверка выполнения домашнего задания МУЖЕСТВЕННЫЙ «ПОЛНА ЧУДЕС» ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ У УМЕЛ ВИДЕТЬ СЛЫШАТЬ ДИВИТЬСЯ Чему? Обратите внимание спишу.ру 4 класс математика моро бантова бельтюкова позицию автора. Составление коллажа к сказке. Кульминационный момент читает анддерсена. Андерсен «Сказки истории», тексты сказки Г. «Я ведь вижу и слышу всё! Всё, что тебе нужно сделать, это приглядеться повнимательнее.

» И тут сказочник открывал ворота своего сада и звал всех детей города собирать сказочный урожай. А сказки росли, росли… пускали листочки, цвели нежными цветами. Он был с одной ногой.