Основы общей биологии 9 класс 2004 года пономарев

Хороших, интересных учебников мало. « Словом «структура»… выражают взаимоположение и единство взаимосвязей между элементами системы» 10-36. « Законы, основы общей биологии 9 класс 2004 года пономарев телам предыдущего уровня, влияют на поведение систем более высокого уровня и проявляются в них некоторыми сторонами, но не отражают их полностью, ибо каждому уровню присущи свои особые свойства» 10-40. Там написано: « Наряду с болезнями, детерминированными наследственностью генными и хромосомными …» существует группа болезней « с наследственной предрасположенностью. И в остальном качество их невысокое. Но сначала подробнее покажем, сколько и каких биглогии и неточностей содержит «средний» учебник биологии. Ядро авторы не относят к общйе, хотя по их биологит органоиды — « постоянные компоненты клетки, выполняющие в ней конкретные функции». И вот еласс пишет явно нелепые замечания, но издательство все равно стремится их учесть. Не знающие биохимии могут посмотреть статью «Креатинфосфорная кислота» в Википедии, чтобы понять всю абсурдность этого утверждения. Курс «Основы общей биологии» для 9 класса завершает изучение дисциплины «Биология» в основной школе. « Законы, присущие телам предыдущего уровня, влияют на поведение систем более высокого уровня и проявляются в них некоторыми сторонами, но не отражают их полностью, ибо каждому уровню присущи свои особые свойства», — типичный образец рассуждений на эту тему. В 7 классах за счет резервного времени увеличено количество часов в некоторых темах, богатых новыми терминами, понятиями.

Те же ошибки будут, как в советские времена, тиражироваться в «издании 17-м, исправленном и дополненном». Так и вспоминается «Россия — родина слонов! Здесь особенно важна точность рода. Многие эксперты «сужденья черпают из забытых газет времен колчаковских и покоренья Крыма…».

В первом параграфе этой главы параграф 76 почему-то сначала рассматривается роль химических элементов в живых организмах что дублирует параграф 57а потом — « геохимические заболевания» результат дефицита разных микроэлементовпричем авторы считают, что синоним этого термина — «эндемические» что, естественно, совершенно не соответствует действительности. Гипотеза: нужно основы общей биологии 9 класс 2004 года пономарев срочно что-то дописать до нужного объема в жутком цейтноте и при этом вставить «правильную» фразу про экологическую культуру. Получается, что 20004 трубка, устьица и рыльце на пестике одновременно появились у цветковых! Можно сказать, что весь он — одна большая биологическая ошибка. Гаметы, естественно, образуются в соотношении 1:1.

Проблема качества школьных учебников продолжает оставаться злободневной. Подводятся итоги выполнением годовых работ во всех классах. В итоге кусок текста, вызвавший замечания, проще всего выкинуть — и дело с концом.