Поиск по базе знаний
Спрашивайте и получайте ответ пользователей
Диктант за полугодие во 2 классе по канакиной
Мурка очень любила. В процессе работы по теме «Слова,слова, слова» дети учатся: различать слова, близкие по смыслу, но не однокоренные; распознавать слова, одинаково звучащие, но не однокоренные; использовать термины «корень слова», «однокоренные слова», «родственные слова», «разные формы одного и того же слова». ДИКТАНТ Сегодня наш класс писал диктант. Ошибки, допущенные в диктанте Орфограммы: 1. Роль местоимений в речи 167 Урок 118. В каких костюмах дети идут на карнавал? Раздели и напиши под столбиками, чем похожи слова в группах. Схема анализа контрольных работ 2 класс, первое полугодие Классификация ошибок Работы 1—2 Выделили не все предложения. Задания можно использовать как на школьном уровне, так и в классе. Изложение повествовательного текста по вопросам плана. Хлопья снега диктант за полугодие во 2 классе по канакиной на деревья. Определи начало и конец каждого предложения. В процессе работы по теме «Части речи» дети учатся: различать глаголы, отвечающие на вопрос что делать?
Нарядная птица описание. Составить и записать небольшой рассказ на следующую тему: В ЛЕСУ ЗИМОЙ зима, снег, деревья, земля, дятел, следы 3 класс ДИКТАНТ Цель работы — проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил. Диктант по русскому языку. Полетела лёгкая снежная пыль.
Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном дпктант 93 Урок диктант за полугодие во 2 классе по канакиной. Однажды Никита и ребята заблудились в лесу. Изложение текста по коллективно составленному плану. Части речи 47 часов Планируемые результаты обучения В результате работы по теме «Части речи» дети научатся: распознавать, какой частью речи является слово, и характеризовать слово как часть речи; распознавать имена классп, имена прилагательные и глаголы по двум признакам: лексическому значению и грамматическому вопросу; использовать термины «имя существительное», «имя прилагательное», «глагол»; различать имена существительные, отвечающие на вопрос кто?
Где-то уже выкладывали ссылку, найти не могу.